Info-01 : 始めに ＆ 英単語と５文型

1. 彼女は、天使のように見えました。( SVO 第三文型と解釈)
2. 彼女は、天使のように見えました。( SVC 第二文型と解釈)
★ 他動詞句“look like” + O は「 O に似ている、O のように見える、O のようである、O になりそうだ」などの意味です。
また、例文 2. のように、同じ英文のままで第二文型と解釈できます。この場合は 自動詞“look” で「見える」の意味になります。
前置詞“like” + PreO は「 PreO のような、PreO のようで、PreO に似て、PreO らしい、PreO と同様に」などの意味です。

これは英語で書かれた物語です。
★ is は 存在のbe動詞 ではなく 連結動詞 で補語が続く第二文型を作ります。
“This” は指示代名詞(指示形容詞や限定詞では無く)です。
前置詞“in” + PreO は ここでは「(多少とも広がりのある場所･位置を示して) PreO の中で、PreO の中に、PreO で、PreO に」などの意味です。
(他動詞の)過去分詞“written” + VppO は ここでは「 VppO で書かれた」などの意味です。
(参考) 動詞は用法(文型)で意味が変わるため、説明は「その例文での意味」になっていることに注意してください。
→ (参考)他動詞“write” + O は「 O を書く、O を執筆する、O を作曲する、O に手紙を出す、(書物などの中で) O と述べている」の意味です。
修飾語(過去分詞句/形容詞句)“written in English” は 名詞(句)“a story” を修飾(説明/限定)しています。
(  形容詞句 は  常に直前の名詞(句)  を修飾(説明/限定)します )
この修飾語は「過去分詞“written”に導かれる形容詞句(過去分詞の形容詞的用法)」と説明されています。

この本は、理解するには難しい。
★ (自動詞の)to不定詞“to understand” は「理解すること、了解すること」などの意味です。
修飾語(to不定詞句/副詞句)“to understand” は 形容詞“difficult” を修飾しています。
形容詞“difficult” は「難しい、困難な、問題の多い、苦しい、都合の悪い、(人が)扱いにくい、気難しい」などの意味です。
“difficult to understand” で「理解するのが難しい」と言う意味です。

(参考)
日本語の文法では 『  修飾語  は  被修飾語  の前に並べて書く』 というルールがあります。
この英文を例にすると 『 修飾語“to understand”  ( のが / のは / の / は / が )  被修飾語“difficult” 』 と置き換えれば、
そのまま 『 理解する  のが  難しい 』 と簡単に読めるのが分ると思います。

昔むかし、ある少年がこの家にいました。
★“Once upon a time” は成句(副詞句)で「昔々、(よくない今と違って)以前は」の意味です。
この例文の was は 存在のbe動詞 で、第一文型を作ります。
第一文型ですので補語はありません。
第一文型は完全自動詞によって成り立つため、第三文型以降で使われる目的語もありません。
名詞(句)“this house” は「この家」の意味で、前置詞“in” の意味上の目的語です。
修飾語(前置詞句/副詞句)“in this house” は 動詞“be” を修飾しています。
この文は (1)主語+述部動詞で「少年がいた」、(2)副詞＋述部動詞で「この家にいた」という二つの意味があり、この二つがひとつの文章になっていると考えます。

(参考)
形式主語“there” は辞書等では「副詞」と説明されますが、このサイトではそのまま「形式主語 Formal Subject 」としています。
また、“there is” 構文を 形式主語構文 として説明しています。
( “there” に「それ」という意味が無いことに注意してください )

明日は６時に起きます。
★ 自動詞“get up” は「起きる、立ち上がる、登る、(突風･あらしなどが)起こる」などの意味です。

私がパーティーの部屋を確保します。
★ 他動詞“get” + OI + OD は「 OI (のため)に OD を取って来る、OD を手に入れる」などの意味です。

1. 私は  通りで  犬を見た。 (『私』は通りに居たことを暗示しています) 
2. 私は  通りに居る  犬を見た。 (『私』は、例えばビルなどから見たかもしれません) 
★ 前置詞句を形容詞句と解釈するか、または副詞句と取るかで、意味が変わる英文例です。
1. は  “in the street” を   副詞句  と解釈した例です。副詞句は動詞(句)を修飾(説明)します。
この場合「犬を見た」という文と「通りで見た」の二つの文がひとつになったと考えます。
目的語“a dog” も動詞に懸かるためです。
2. は  “in the street” を   形容詞句  と解釈した例です。形容詞句は  直前の名詞(句)  を修飾(説明)します。
こちらの場合はそのまま「通りに居る犬を見た」となります。

私はテレビスターになりたい。
★ 第三文型として解釈する場合です。
(連結動詞の)to不定詞 to be の意味上の主語を “I” とした場合、 “a TV star” は意味上の補語になります。
中学初歩で習う英文法ではこの英文は 第三文型SVO でのみ教えているとのことです。
InfT{ ～ } は to不定詞 を表します。
TM は to不定詞 の to を表します(不定詞マーカーと呼んでいます)。
Vr は 動詞の原形 を表します。
InfC{ ～ } は to不定詞/原形不定詞の意味上の補語 を表します。
その他は 凡例 を参照してください。

私はテレビスターになりたい。
★ 上と同じ英文を第二文型として解釈する場合です。
ここでは “want to be” を動詞句としています。
そして、“I” = “a TV start” が成り立つので第二文型となります。
※ 試験等では第三文型と回答するのが正解のようです。

1. ～を大成功させる。
2. 頂点に達する。
★ 動詞を含むフレーズのみの場合は 分詞や動名詞で使うときの参考にも出来るように to不定詞(等)の形 で記載します。
(他動詞の)to不定詞“to take” + InfO は「(動作を表わす名詞を目的語として) InfO をすること、(注意など) InfO を働かせること、(休暇) InfO をとること」などの意味です。
(自動詞の)to不定詞“to rise” は「上がること、(太陽･月･星が)昇ること、(数･量･程度などが)増すこと、(温度･値段･水位などが)上がる、高くなること、上昇する、(風･嵐が)強まること」などの意味です。
この例文での 名詞“height” は「(複数形で、普通は new を伴って)(成功･到達点･程度などの)(新たな)頂点、極点」の意味です。
“new” は形容詞で直後の名詞“height”を修飾(説明/限定)しています。
形容詞が単語の場合、通常は名詞の前に置かれます。
InfO{ ～ } は to不定詞/原形不定詞の意味上の目的語 を表します。
InfM{ ～ } は to不定詞/原形不定詞の意味上の修飾語(副詞句) を表します。

1. 私たちはお祭りを大成功させたい。
2. 私たちはお祭りを大成功させました。(過去完了形)
★ ここまでの例文を応用した英文の作成例です。
正文かどうかはさておくとして、簡単に英文法に適った英作文が出来ることが分ると思います。
名詞“festival” は「お祭り」などの意味です。
名詞は目的語やto不定詞の目的語、前置詞の目的語に出来ます。
( 目的語に 単数形の名詞 を置く場合、限定詞(“some”等)/定冠詞(“the”等)/不定冠詞(“a”等) のいずれかが必要です )

ベンジャミン・フランクリンは１００ドル札に載っています。
★ この例文の be動詞は 状態のbe動詞 / 連結動詞 / Linking Verb なので、第二文型SVC になります。
仮に『肉体を持つ実在のベンジャミン・フランクリンさんが床の上に置いた１００ドル札に 乗って いた』ならば
その場合は 存在のbe動詞 で 第一文型SV としています。

あなたはバスで学校に行きました。
★ 過去形の平叙文です
名詞“bus” は 前置詞“by” の意味上の目的語です。
名詞“school” は 前置詞“to” の意味上の目的語です。
修飾語(前置詞句/副詞句)“by bus” は 動詞“go” を修飾(説明/限定)しています。
修飾語(前置詞句/副詞句)“to school” は 動詞“go” を修飾(説明/限定)しています。
ですので「バスで行く」と「学校へ行く」という二つの文がひとつになったと解釈します。
※ 修飾語(副詞句)は位置を前後に移動しても文法的には OK で英文の意味も変わりませんが、一般的には例文の順番がベターです。
※ 修飾語(形容詞句/節)は直前の名詞(句)を修飾するため原則として名詞(句)の後ろから動すことは出来ません。

(参考)
S{ ～ } : 主語 になれるのは 名詞・代名詞・名詞句・名詞節 だけ です。
V{ ～ } : 述部動詞 になれるのは 動詞と動詞句(助動詞や副詞・前置詞の併用を含む) だけ です。
C{ ～ } : 補語 になれるのは 名詞・代名詞・名詞句・名詞節・形容詞・形容詞句・形容詞節 だけ です。
O{ ～ } : 目的語、または PreO{ ～ } : 前置詞の意味上の目的語 になれるのは 名詞・代名詞・名詞句・名詞節 だけ です。
M.AdjP{ ～ } : 修飾語(形容詞句) は 様態や状態を表し 直前の名詞(句)や補語を修飾(説明/限定) します。
M.AdjC{ ～ } : 修飾語(形容詞節) は 様態や状態を表し 直前の名詞(句)や補語を修飾(説明/限定) します。
M{ ～ } : 修飾語(副詞句/節) は リアルな時、場所、程度、頻度を表し 動詞(句)を修飾(説明/限定) します。
( 前置詞の意味上の目的語の他に、不定詞・分詞・動名詞の意味上の目的語/補語/修飾語もこのサイトでは区別して表示しています )
( このサイトでは 修飾語(副詞句)は リアルな/現実の 時刻や場所、程度、頻度等を表す ものとしています。 )

明日は６時に起きます。
★ “get up” は慣用句(自動詞句)で「起きる、立ち上がる、登る、(突風･あらしなどが)起こる」などの意味です。
この例文は現在進行形ですが「今していること」ではなく 近い未来の予定 を表現しています。
副詞句“tomorrow morning” の 名詞“tomorrow” は形容詞的用法で 名詞“morning” を修飾(説明/限定)しています。
修飾語(副詞句)“tomorrow morning” は 動詞(句)“am getting up” を修飾(説明/限定)しています。
修飾語(副詞句)“at six o’clock” は 動詞(句)“am getting up” を修飾(説明/限定)しています。

この文には(動詞(句)を修飾する)副詞句が２つあるので、主語述部動詞の「私は起きる」と副詞句＋動詞の「６時に起きる」、「明日の朝に起きる」の３つの意味がひとつになっていると考えます。
日本語の場合は原則として 修飾語 は 被修飾語 の前ならどこに置いても良いとされていますので、
「私は６時に、明日の朝は起きるでしょう」(いつもは違うけれど、というような状況で)、
「明日の朝、私が６時に起きますよ」(朝食の準備をするために、というような状況で)、
「６時に、明日の朝は私は起きますね」(寝坊しないというような意思表示などで) という感じで、それぞれの状況で適切な翻訳を選びます。

1. 私が  パーティーの部屋  を確保します。(“for the party” は形容詞句)
2. 私が部屋を  パーティーのために確保します 。(“for the party” は副詞句)
★ 他動詞“get” + OI + OD は「( S が) OI (のため)に OD を取って来る、OD を手に入れる」などの意味です。

(参考)
“for the party” を形容詞句と取るか、副詞句ととるかで、意味が変わってくることに注意してください。
形容詞句 はその前に 名詞(句) を置くという決まりがありますが、副詞句 はどこでも置いても良いとなっているため、
このような曖昧な解釈のできる英文になっています。
このサイトでは「参考元の訳」を元に、形容詞句 か 副詞句 かを決めていますので予めご留意ください。

このハードディスクは、1秒あたり何回の書き込みを処理できますか？
★ “How” は疑問副詞で、直後の形容詞 “many” を修飾しています。
自動詞“handle” は「扱う、処理する」などの意味です。
前置詞“per” + PreO は「 (一定の時間や数量) PreO ごとに、PreO につき」などの意味です。
形容詞“many” は「多くの、多数の、たくさんの、(数えられる 何か が多いことを示す)」などの意味です。
(複数形の)名詞“writes” は「書き込むこと」などの意味です。
形容詞 “many” は 名詞“writes” を修飾(説明/限定)しています。

(参考)
“per” は技術･商業英語で、 一般には “per” の代わりに “a” を使います。
“per” の後に続く単数名詞には冠詞を付けません。
“per week” で「 1 週間につき」の意味です。

このハードディスクは毎秒20,000-30,000の書き込みを処理できます。
★ 文型判定用に平叙文に戻した場合の例です。
“20,000-30,000” は「形容詞句」ではなく「形容詞」(ひとつの単語・複合形容詞) で直後の名詞 “writes” を修飾(説明/限定)しています。

私は書いています。
★ “write”は自動詞の現在形(動詞原形や原形不定詞では無く)です。
自動詞“write” は「文章を書く、(書物などで)述べる、手紙を書く、便りをする、(ペンなどが)書ける」などの意味です。
第一文型で使う動詞は「完全自動詞」と呼ばれます。
この英文の動詞“write” は完全自動詞として使われています。

(参考) この文は現在形のため頻度を表す副詞が無くとも聞き手はそれを『習慣にしている』と受け取ります。

このペンは良く書けます。
★ “This” は 指示形容詞 で 限定詞(指示代名詞やその他では無く)です。“well” は 形容詞 (副詞では無く)です。
第二文型で使う動詞は補語 C を必要とするため「不完全自動詞」と呼ばれます。
この英文の動詞“write” は不完全自動詞として使われています。

私は手紙を書きました。
★ 第三文型で使う動詞は補語 C を必要としないため「完全他動詞」と呼ばれます。
この英文の動詞“write” は完全他動詞として使われています。
“a letter” は名詞句で目的語です。目的語になれるのは 名詞・代名詞・名詞句・名詞節 のみです。

私は彼に手紙を書きました。
★ 第四文型で使われる動詞は補語 C を必要としないため完全他動詞であり授与動詞とも呼ばれます。
他動詞“write” + OI + OD は「 OI に OD を書く」の意味です。
この英文の動詞“write” は完全他動詞、そして授与動詞として使われています。
「S(私)は OI(彼)に OD(手紙)を V(書きま) した」となります。
※ 第四文型は第三文型に置き換えることが出来ます。
“(S)I (V)wrote (OD)a letter (M)to him (OI)by me”
→ 第三文型に置き換えても日本語訳は第四文型と同じままです(どちらの文型を使うべきかは状況に依存します)。

彼女は「エリー」だと自称しています。
★ 第五文型で使う動詞は 補語C を必要とするため「不完全他動詞」と呼ばれます。
他動詞“write” + O + C は「 O を C と書く、C と述べる、C と知らせる」などの意味です。
この英文の動詞“write” は不完全他動詞として使われています。

私は彼から承認申請書を受け取った。
★ ここでは “written” は 形容詞 で直後の 名詞“application” を修飾(説明)しています。
不定冠詞(そして限定詞)“a” は 名詞句“written application” を修飾(説明)しています。
修飾語(前置詞句/形容詞句)“for approval” は 補語(名詞句)“a written application” を修飾(説明)しています。
修飾語(前置詞句/副詞句)“from him” は 動詞“received” を修飾(説明)しています。

私は英語で書かれた手紙を持っている。
★ (自動詞の)過去分詞“written” は「書かれた」などの意味です。
副詞句(前置詞句)“in English” は 過去分詞“written” の意味的な目的語です。
修飾語(過去分詞句/形容詞句)“written in English” は 名詞句“a letter” を修飾(説明)しています。

私は英国人によって書かれた手紙を持っている。
★ 上の例文を「英語で」ではなく「英国人によって」に変更したパターンです。

私は一日中報告書を書いてばかりいた。
★ ここでは “write”は原形不定詞として使われています。
“do nothing but” + Vr + O は慣用句で「 O を Vr するだけだ、Vr してばかりいる」などの意味です。

私は今メニューを書いています。
★ 現在分詞“writing” を使用した現在進行形の例文です。
現在進行形は 「 Ving している 」などという意味です。

私の趣味は、小説を書くことです。
★ 動名詞“writing” の例文です。
(他動詞の)動名詞“writing” + GerO は「 GerO を書くこと」などの意味です。
名詞“novels” はここでは「小説」などの意味で、動名詞“writing” の意味上の目的語です。

私の趣味は、小説を書くことです。
★ to不定詞 “to write” の例文です。ここでは上の例文の動名詞を to不定詞に置き換えています。
(他動詞の)to 不定詞“to write” + InfO は「 InfO を書くこと(名詞的用法)、InfO を書くための(形容詞的用法)、InfO を書くために/を書いて(副詞的用法)」などの意味です。

私は書き物を書いています。
★ 現在進行形の “be writng” と名詞(書き物の複数形) “writings” の例文です。
書き物が一冊の場合には “a writing” か “the writing” とします。複数形の場合は本来は “some” などの限定詞(形容詞)をつけて“some writings”とします。

ミス・ライティングさんはミセス・ライティングさんに書き物を書いていませんでした。
★ 英文として正文と言えるかどうかは置いておき、過去完了進行形の例文になります。

ライティングさんはライティングさんに書き物を書きました。
★ こちらも正文かどうかはさておき、習慣的な「敬称を使わない」パターンの場合の例文です。

彼女は微笑んだ。
★ 自動詞“smile” は「微笑する、にっこりする、(声を出さないで)笑う」などの意味です。

メアリーはここにいる。
★ 副詞“here” は 自動詞(be動詞)“is” を修飾しています。
この例文の 自動詞“is” は 存在のbe動詞 と呼ばれます。
(もうひとつは第二文型で使われる 状態のbe動詞 / 連結動詞 です。)

彼はピアニストになった。。
★ 第二文型の自動詞“become” + C は「 C になる、C の状態になる、C に変わる」などの意味です。
補語“a pianist” は 主語“he” を叙述的に修飾(説明)しています。
この例文の 自動詞“became” は 連結動詞 と呼ばれます。
(他の文型では動詞は主語の「動作」を表します。第二文型でのみ主語の「様態」を表します)

外国の切手を集めるのが趣味だ。(外国の切手を集めることが私の趣味です)
★ この例文の 自動詞“is” は 状態のbe動詞 / 連結動詞 と呼ばれます。
補語“to collect foreign stamps” は 主語“he” を修飾(説明)しています。
(他動詞の)to不定詞“to collect” + InfO は「 InfO を集めること」などの意味です。

ジョンは猫が大好きだ。
★ この例文の 自動詞“is” は 状態のbe動詞 / 連結動詞 と呼ばれます。
補語“very fond of cats” は 主語“John” を修飾(説明)しています。
成句(形容詞句)“fond of” + N「 N が好きだ」の意味です。

彼女は音楽が好きだ。
★ 他動詞“like” + O は「 O が好きだ、O を好む、O が欲しい(と思う)、O を望む」などの意味です。

彼はポケットに鍵を入れた。
★ 他動詞句“put” + O は「 O を(ある場所･位置に)置く、O を入れる、O をつける」などの意味です。
代名詞(所有格)“his” はここでは限定詞であり形容詞で、名詞“pocket” を修飾(説明/限定)しています。

ビルは彼女に本を与えた。
★ 他動詞“give” + OI + OD は「(ただで) OI に OD を与える、OD をくれる、OD を贈る、(名誉･権利など) OD を授ける、OD を供給する」などの意味です。
第四文型では動詞の後に目的語が二つ並び、訳し方もそれぞれの動詞で変わってきます。
一つ目が間接目的語(Indirect object)で二つ目が直接目的語(Direct object)です。

母は私に自転車を買ってくれた。
★ 他動詞“buy” + OI + OD は「 OI に OD を買ってやる」などの意味です。
形容詞“new” は直後の 名詞“bicycle” を修飾(説明/限定)しています。
“a” は不定冠詞(かつ形容詞かつ限定詞)で直後の 名詞句“new bicycle” を修飾(説明/限定)しています。
このように形容詞が続く場合は、後ろから順に修飾していきます。先頭が限定詞となり、最後に名詞(句)が置かれます。

祖父に因んで、彼をトーマスと名付けた。
★ 他動詞“call” + O + C は「 O を C という名で呼ぶ、C と名づける、C と称する」などの意味です。
第五文型では動詞の後に目的語、補語が並び、訳し方もそれぞれの動詞で変わってきます。
修飾語(前置詞句/副詞句)“after his grandfather” は 他動詞“call” を修飾(説明/限定)しています。
前置詞“after” はこの例文では「 ～(の名)にちなんで」の意味です。

警察は無理矢理ジョンに自白させた。
★ 他動詞“force” + O + C は「 O に C することを強制する( C は to不定詞)」などの意味です。
(自動詞の)to不定詞“to confess” は、ここでは「自白すること、告白すること、認めること」などの意味です。
直訳すると、「 (S)警察は (O)ジョンに (C)自白することを (V)強制した」となります。

彼に来てほしい。
★ 他動詞“want” + O + C は「O が C することを望む。C であってほしいと思う( C は to不定詞)」などの意味です。
(自動詞の)to不定詞“to come” は、ここでは「(話し手の方へ)来ること、(こちらへ)やって来ること」などの意味です。
直訳すると、「 (S)私は (O)彼が (C)(こちらへ)やって来ることを (V)望む」となります。

この本は面白いのが分かった。
★ 他動詞“find” + O + C は「(経験して) O が C だと知る、C だとわかる、C だと悟る ( C は 形容詞)」などの意味です。
形容詞“interesting” は「興味のある、おもしろい、おかしな、奇妙な」などの意味です。

その本は(読んでみて)易しいとわかった。
★ 形容詞“easy” は「易しい、簡単な、容易な」などの意味です。

その本はすぐに見つかった。
★ こちらは第三文型で前の例文との違いは 形容詞“easy” が 副詞“easily” となっていることです。
他動詞“find” + O は「 O を捜し出す、O をふと見つける、O に(たまたま)会う、O を見つけ出す、O と知る」などの意味です。
修飾語(副詞)“easily” は 動詞“find” を修飾(説明/限定)し「容易に見つかった」という意味になります。

私は彼の意志に反して(彼を)行かせた。
★ 他動詞“make” + O + C は「 O に C をさせる( C は 原形不定詞)」などの意味です。
名詞“will” は「意志、意欲、意図、遺言状、望み、気持ち」などの意味です。
名詞句“his will” は「彼の意思」の意味という意味で、前置詞“against” の意味上の目的語です。
前置詞“against” は「～に反対して、～を背景として、～を防いで」の意味です。
自動詞“go” は「行く、進む、去る、到達する」などの意味です。
修飾語(前置詞句/副詞句)“against his will” は 他動詞“make” を修飾(説明)しています。
この英文の訳し方の基本は、SVOC と SVM の二つの文章がひとつになったと考えます。
つまり「私は彼を行かせた」と「私は彼の意に反することをした」という文をひとつにします。

彼の言葉で彼女は(思わず)カッとなった。
★ 他動詞“make” + O + C は「 O を C にする、C に選ぶ( C は 形容詞)」などの意味です。
形容詞“angry” は「怒った、腹を立てた」などの意味です。

私はメアリーに待つこと、と忠告した。
★ 他動詞“advise” + O + C は「 O に C することを勧告する、C を助言する、C することを忠告する ( C は to不定詞)」などの意味です。
(自動詞の)to不定詞“wait” は「待つこと」などの意味です。